“再往后就是刷题，也就是勤奋。”
“其实刷题本身并不能提高你们的解题能力。通常刷题有两个目的：一个是提高你们做简单题的熟练度，从而加快考试时做简单题的速度。”
“每道题如果能节省一两分钟，那十几道简单题就能省出二三十分钟，多了这二三十分钟，就能多腾出时间去解一道难题。”
“第二个目的，刷题可以让你们找到自己的不足。通常复习到某个阶段，大家就会觉得自己全学会了，什么题都会做。”
“而刷题的过程，就是为了让你们找到自己的漏洞、找到自己的薄弱点，然后尽快把这些漏洞补上。”
刘文昊结合自己的切身体会和总结，讲得深入浅出，没有一句空话套话或者口号，全是干货。
台下的学生们听得特别认真，生怕漏掉任何一个关键点。
虽然在写字板上记笔记有点别扭，但大家还是奋笔疾书，拼命想把刘文昊的PPT和图表内容都记下来。
不知不觉，一个小时就这么过去了。
因为中间刘文昊临时加了些自己的发挥，所以又拖了十来分钟才总算把准备的内容全讲完了。
他也大致说清楚了自己觉得高三复习、高考发挥好的三个关键点：心态、方法和勤奋。
学生们听完都觉得不过瘾。
说实话，刘文昊的课跟唐鑫还有另外两位学而思的老师比真没那么生动有趣，也没那么深入浅出。
但因为他结合了自己前世的经验，再加上自己刚经历过的高考和状元这个身份，讲的好多东西都很特别。
是学校的老师从来没提过的，听起来也觉得挺有道理。
这些学生本身成绩都不错，不然也不会来报这个状元班，自然对刘文昊讲的内容特别上心。
他刚一说下课，大家就纷纷围上来请教。
冲在最前面的是陈妍，她第一个问。
“老师，老师，我就是你刚才说的那种老爱瞎想的人，这该怎么办啊？就是控制不住胡思乱想。”
刘文昊挠了挠头，想了想说：“你这种情况，我还真没什么好办法，毕竟我也不是女生，我觉得可能也只能靠你自己慢慢克服。”
“要不我回头问问我的女同学，看看她们是怎么应对的，下次上课可以专门讲一讲。”
陈妍和其他几个女生一听，立刻叫好。
唐鑫也在一边拍手称赞，心想这样一来，不就把女生们都给留住了嘛。
“老师，老师，立体几何对我来说太难了，该怎么办啊？我总是想不明白。”
“这个嘛，一两句话也说不清楚，后面的课程里会有大概半节课专门讲立体几何，你可以提前留意一下。”
学生们一直围着刘文昊问了二十多分钟，直到大厦的工作人员进来提醒说下一波客人要开始用这间会议室了。
大家往门口一看，已经站了不少人。
大多数是中年人，正笑眯眯地看着学生们这股好学的劲儿。
唐鑫赶紧站出来说：“好了同学们，今天的课就先到这儿，下一节课是后天晚上，同一时间同一地点，大家别迟到啊。”
同学们这才三三两两地散了。
刘文昊赶紧关课件、关电脑、拔线。
唐鑫高兴地跟他说：“小昊，大获成功啊，你这课挺受欢迎的，对同学们应该帮助很大。”
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